大学教学方式与社会需求的背离---对堂弟找工作的感慨

4 月 23 日
 kemo

最近帮刚毕业的堂弟重新建立找了一份新工作，四年大学白读，心里有点感慨现在大学的教育方式

大学在按“学科逻辑”培养人，社会在按“解决问题能力”筛选人。

外面企业已经在用大模型、自动化工作流、数据工程、AI 产品落地了，课堂上还在照本宣科讲十年前那套基础内容有几个老师真正做过实际项目，一堆老咕噜棒子耽误时代的进步。

很多学校现在的问题，本质上就是：用旧地图，教学生走新世界。

专业名字越来越新，教学方式却还是老一套，最后学生拿着一堆概念和成绩，进社会才发现不会干活。然后学生还必须签就业协议，粉饰太平。

我知道我也改变不了什么，只是吐槽一下而已，也为大学的学生感到可惜。唉，Ai 时代啊

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39 条回复
wat4me
4 月 23 日
十年前上大学的时候，老师带我们学 Spring 源码，上了一个学期，起码 3/4 的人不听课，如果说为了工作学习，22 年入学如果讲微服务那一套，等到他们毕业 26 年，vibe Coding 已经是主流了，学了和没学区别在哪
penisulaS
4 月 23 日
毕竟有些人也并不从事学的专业,还是看自己的目的,主动学习
redbule
4 月 23 日
不好意思，学校不一直这样吗？又不是最近的事，十多年前就是这样了
xiaomimicoin2
4 月 23 日
学校是面向教职工和国家服务的, 并不是学生.
villivateur
4 月 23 日
可以看看这个问题的回答

https://www.zhihu.com/question/519140212/answer/77959016056
ffw5b7
4 月 23 日
现在的 ai 能提效，但是还是感觉是是个过度状态，等拥有自主学习能力的 ai 出现就不用学了。天下大同
olafl
4 月 23 日
你的内容 AI 味十足
nnnnnnamgn
4 月 23 日
本科大多课程设置目标还是冲着学术去的，科班要学的模电数电离散数学这些绝大部分程序员都用不上，甚至更进一步如果向培训班那种面向就业我觉得 408 可能都有点多余了，但我觉得打地基是有必要的，流行的技能作为选修会好一点，但教师又都有科研任务加上非升即走，没有动力去搞，除非搞点纯授课的教师；还有一个问题就是严进宽出，说实话很多人毕业就失业我觉得是应该的，但很多企业光想着吃现成，恨不得刚毕业就有十年工作经验不想培养也是全家活光光了，想要高级工程师又不招初级工程师
interim
4 月 23 日
大学就算不把实习的大四算进去，满打满算三年，这么多空闲时间，作为学生都没想清楚自己要做什么，没想清楚工作所需技能，纯巨婴思想。大学不是技校也不是培训班。
yagamil
4 月 23 日
大学是自由的，可以有很多时间凭自己的爱好去发展。

大学组队参加过电子设计大赛，把课堂学过的硬件知识用到上面；单片机玩的溜，后续找工作去了外企嵌入式；

计算机课学的，帮助自己部署了自己的网站，垂直商业服务，大学学费不再需要家人付；

选修的日语课，业余参与了当时一支日漫字幕组，解释了一般好友，后续毕业部分好友提供了日本的一些兼职机会；

机房里面有一些小型机服务器，勤工俭学去运维，各种 linux 命令玩得溜，大学就熟练 vim ，shell ；

毕业后就没有那么纯粹的时间给我折腾这么多东西了。
bojue
4 月 23 日
其实也没有脱离，知识和能力的迁移能力什么时候都是最有价值的，要是找个技术工人那确实不行
za30312
4 月 23 日
我觉得大学培养的东西本不是书本的东西呀， 老师更多的是介绍而已， 实际还是要靠自己去自学，找到自己的兴趣的。

关键还是靠比赛这些东西去提高，因为大家的主观能动性没那么强。

四年大好时光啊， 看七七八八的书 谈恋爱 找到自己的兴趣爱好 旅游啥的都是好的， 别老是宅着感觉就超越 50%人了
mywaiting
4 月 23 日
「我们太容易把大学想成“职业培训基地”，却忘了它本来还应该是一段心智成长和视野拓展的过程————大学的核心价值往往在于那些“难以量化”的部分：批判性思维与解决问题的能力；职业弹性（跨界迁移的能力）；社会资本与社区（从“考试机器”向“完整人格”的转变）」

以自身经历来说，大学其实相当自由，自由选择，自由发展，自由争取

大学只是提供了基础条件，自己不成长，转而责怪学校，简直匪夷所思
loveeatdog123
4 月 23 日
说真的…这个有没有可能是你堂弟的问题？在学校期间没搞过项目么？没走流程？
folnet
4 月 23 日
现在的大学已经高中化了
horizon
4 月 23 日
大学打基础，也不能全部课程都是打基础吧。。
看看斯坦福的 iOS 编程课呢？
horizon
4 月 23 日
@Jamy #3
https://cs193p.stanford.edu/
斯坦福是技校？
JShen
4 月 23 日
@Bronson 观点把中国教育说的一无是处了。
rsyjjsn
4 月 24 日
中国的大学是小社会 你是挂科打游戏 还是卷绩点保研 亦或者泡妞搞社交 还是创业搞兼职
没有人限制，选择不同 发展不同 结果不同
如果你纯粹是为了培训学生 那所有人一毕业就上班 做牛马 咋滴阶级固化冲刺 100%？

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